Случайно узнал, что один студент-старшекурсник одевался "под меня", то есть копировал мой стиль в одежде и даже не скрывал этого. Правда, Настя оценила это весьма негативно: "Ничего хорошего в этом нет. Это он, чтоб девочкам нравиться". По-моему, мы даже не представляем всего объема влияния, которое оказываем как преподаватели на неокрепшие умы. Это к вопросу о давнем споре занимаемся ли мы, преподаватели, воспитанием или нет. Конечно, занимаемся, так как с нас берут пример.

Кстати, пока я болел, в вузе произошли пертурбации и по ходу мне грозит быть главным воспитателем, пионервожатым или как там это сейчас называется. Я и так им был в последнее время, но делил часть полномочий с другим сотрудником. Теперь я остаюсь один. С одной стороны, общение со студентами это то, что у меня получается, не скрою, хорошо. С другой, творческая сторона вопроса, все эти танцы, шманцы, творческие вечера, самодеятельность, конкурсы рисунков - это не моё от слова совсем. Вот даже сейчас мне предстоит руководить подготовкой участия в межвузовском мероприятии, где наши девочки будут танцевать. Слава Господу Богу, что хоть не я.